Блог рефлексії
понедельник, 16 марта 2015 г.
Модуль 11
среда, 11 марта 2015 г.
Модуль 10
Модуль 9
Модуль 8
Робота над цим модулем допомогла мені ознайомитися з різними методами оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів навичок 21 століття.
Складати план оцінювання на різних етапах діяльності
Працювати з формулами оцінювання.
Модуль 7
Робота над цим модулем допомогла мені зрозуміти, що планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає: володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів; відповідного та ефективного використання ІКТ , зв’язків із реальним світом, життям учнів. При цьому треба планувати роботу з обдарованими учнями, та учніми, які потребують допомоги, працювати над ефективністю роботи груп.
Модуль 6
я зрозуміла як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я згодна ,що інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень;
- майстерне оперування пошуковими стратегіями допоможе ефективно шукати корисні відомості та данні в Інтернеті;
- закони правомірного використання інформації описують, як можна скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом;
- пострібно складати список використаних ресурсів;
- потрібно навчатися критичному оцінюванню веб-ресурсів.
Сподобалась проведена педрада з роботою в групах і обговоренням проблемних питань.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)